活動當天有五組親子家庭共同參與，活動一開始，婉瑜老師邀請大小朋友一起用身體的各個部位畫圈圈，進行有趣的身體律動，帶著大家用身體的各個部位畫圓圈：從簡單的手指頭，到手腕、手肘、肩膀、胸口、腰、臀部、膝蓋、腳踝。重新認識與熟悉我們的身體各個部位的感覺。再透過進行接地靜心，透過把注意力從外界拉回到自己身上，把注意力放在呼吸上，覺察自己的呼吸與身體的感覺以及周圍的聲音，讓我們總是向外攀緣的注意力及紛亂的思緒，慢慢平靜、專注下來，再開始進入說故事活動。

 

拉馬老師位大小朋友說明這個計劃的緣起

 

婉瑜老師帶著大家把注意力回到呼吸跟自己的身上，透過靜心練習讓我們重新跟身體連結，為待會兒的專注聆聽故事做準備。接著婉瑜老師分享「神秘的國王」故事，帶著大小朋友認識愛吃糖的國王是如何把快樂與幸福傳遞給這片大地？土地接收到國王的心意後，又是怎麼回應呢？當國王發現自己身材因為吃太多甜食變得越來越胖，加上糖果越來越少的時候，他的心情如何呢？又採取了什麼行動呢？當國王踏上找尋「神秘的糖果」的旅途時，他有沒有遇到誰？他們一起做了什麼？最終，國王也沒有通過考驗拿到「神秘的糖果」呢？

 

神秘的國王繪本內容，色彩繽紛又童趣，深受大小朋友的喜愛

 

色彩繽紛又童趣的繪本，讓大小朋友目不轉睛，紛紛熱情回應婉瑜老師的各個提問！透過「神秘的國王」故事的引導，擴展孩子的想像力，並且體會到除了吃糖果、甜點等物質享受會讓我們感到快樂以外，其實透過幫助別人、與好朋友分享或是分工合作一起完成任務，會讓我們更加感到快樂與幸福！而且可以將這份幸福與快樂，傳遞給身旁的人，甚至是這片土地與我們居住的地球！

 

聽完「神秘的國王」故事後，由藝術家拉馬帶著大家前往神秘的國王遊戲小屋，分享創作的理念與結構原理，遊戲小屋80％以上的素材是由在地自然素材及回收物件製成，雲林縣內有許多竹子，孟宗竹與桂竹就成為這次的材料，經過高溫低壓的特殊處理後，竹子的硬度大幅提升，再加上拉馬老師運用物理的相關原理，將小屋的重量產生的應力以及對抗風壓或地震時可能出現的剪力，利用不連續壓力原件與羅馬式套筒等結構的結合，打造出既友善大地又安全的建築。

 

拉馬老師正式介紹「神秘的國王 遊戲小屋」跟大家見面

 

拉馬老師向大家介紹遊戲小屋的內部結構與原理

 

在看過遊戲小屋後，拉馬老師開始激發大家的想像力：請大小朋友思考：剛剛我們看到的是國王的頭部，那國王的身體在地底下到底長什麼樣子呢？小朋友開始熱情回應：像恐龍、鱷魚、雞、駱駝、美人魚，各種五花八門的答案紛紛出現，拉馬老師也一一回應畫在白板上，還有小朋友自告奮勇出列畫下自己的想像。經過大家的發想與討論後，拉馬老師發下畫紙跟彩色筆，請大小朋友發揮想像力與創造力畫下自己心目中「神秘的國王」。

 

小朋友自告奮勇到白板畫下自己的想像，分享心中的想法

 

拉馬老師請大家畫下心目中的神秘國王，國王的肚子大大的，裡面裝了什麼東西呢？是五彩繽紛美味的水果嗎？還是各式各樣的甜蜜糖果？拉馬老師請大家想像如果你就是神秘的國王，會是長什麼樣子呢？過程中看見大小朋友都專注地把自己的想像畫在圖畫紙上，有的國王頭髮捲捲的，肚子裡面有各種自己喜歡吃的水果。有的國王身體長出了翅膀，可以自由翱翔到各個地方。家長跟小朋友一邊畫一邊分享自己的想法，共同藝術創作拉近親子間心的距離，讓親子間不再只有分數跟成績，發展出「心」的可能！

 

大小朋友都開心運用豐富的想像力開始進行構圖設計

 

無論是爸媽或小孩，都專注在自己的創意發想中。

 

孩子們意外發現原來爸爸媽媽們也是很有想法跟創意的喔！一起繪畫創作的親子互動，讓彼此更了解對方，關係更加融洽，更是共同創造了一個美好的回憶！大家早上先完成草稿，並與大家分享自己的創作，興奮地等待下午正式經作品轉譯在陶板創作上！

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