每位小朋友經過早上認真的聆聽故事，都順利把神秘的國王故事用自己的話語表達出來，並添加了自己的想像與創意！接著婉瑜老師引導大家透過「正念飲食」，細細品嚐天然果汁製成的軟糖，讓大小朋友真實讓身體感受到囫圇吞棗與正念飲食的對比反差，真實體會到只要專心運用五感來品嚐食物，就能夠比較深刻感受到食物的滋味，並且避免攝取化學食品添加物，養成健康的飲食習慣！

 

正念飲食-練習運用五感好好品嚐食物的滋味，從仔細用眼睛觀察食物開始！有學員回饋：從沒發現原來軟糖這麼美！

 

接著婉瑜老師請大小朋友彼此介紹此次上課帶來自己看了會很開心或是最寶貝的東西，以及分享屬於它的故事：有的小朋友是第一次收到的生日禮物，有的小朋友是最喜歡的卡通人物。透過創造屬於自己的「寶貝盒」，未來當我們陷入情緒的低潮時，就可以藉由「寶貝盒」的神奇魔力轉換心情，進而穩定自己的情緒。

 

婉瑜老師請大小朋友彼此介紹自己最寶貝的東西

 

大小朋友輪流分享自己最喜歡的玩偶或物品

 

接下來進入下午課程的重頭戲，先由擁有美術專長的旻倩老師向大家分享藝術創作的相關內容，也介紹青花瓷的歷史：青花瓷（英語：blue-and-white porcelain）是源於中國、遍行世界的一種白地藍花的高溫釉下彩瓷器，也用來指代該裝飾工藝。該品種清新明快，質樸大方，不僅是工業化之前影響最廣的瓷器，還被視為中華民族審美理念的代表。在中國元代中期青花業已成熟，有大量精品輸出海外，所以可以在各個西方名畫中，看見青花瓷的影像在其中。

在學習完青花瓷的歷史後，陶藝家張和民老師帶著大家一起認識、探索青花的釉藥分為濃跟淡兩種。阿民老師還用心地準備了陶杯與陶板，兩種物件使用的陶土不同，燒製出來的底色也會有所不同。讓大家進行創作青花的技法，大小朋友一同學習怎麼把早上五彩繽紛的畫作，用看起來灰灰的青花鈷藍釉藥轉譯到陶板及陶杯上。

釉藥分為濃、淡兩款，每疊一層釉藥上去，屆時燒製出來的顏色呈現又會有所不同！轉譯過程中充滿想像與不確定性，在還沒燒製出來前，充滿無限可能！每位大小朋友聚精會神地完成獨一無二的作品！並自信滿滿地分享自己的創作方式與理念～

 

老師分享青花的歷史，大小朋友都聚精會神的認真聆聽學習，為接下來的彩繪做準備

 

一家人共同創作獨一無二的青花作品，增進親子感情與融洽的關係，更共同創造了美好的幸福回憶

 

大小朋友都聚精會神，專注在自己的青花創作上，就連幼兒園小班的孩子也不例外！讓我們在在看見學習動力的重要性

 

 

在開心學習一整天後，大家非常期待陶杯與陶板燒製完成後，會是什麼令人驚喜的樣貌呢？拉馬老師也預告大家繪製的陶板，燒製完成後將會有個不同的音頻，可以變成敲擊樂器！五月份將會邀請音樂家帶大家學習音樂，創作一首屬於神秘國王遊戲小屋的樂曲！大家依依不捨地相約要再回來一起學習！

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